Nom du programme : Programme de développement des compétences et de l'avancement de l'éducation (EASDP)

Autonomiser les esprits, transformer les communautés.

Le Programme de promotion de l'éducation et de développement des compétences (EASDP) d'African Kakuwa Vision (AKV) combine ces deux programmes pour contribuer à l'éducation et au développement des compétences du peuple Kakuwa, des réfugiés et des communautés d'accueil vivant en Ouganda, au Soudan du Sud et en République démocratique du Congo. L'éducation est l'un des piliers de l'autonomisation, du changement social et du développement durable. Cependant, les Kakuwa et les autres populations déplacées continuent de se heurter à d'importants obstacles à l'accès à l'éducation en raison des déplacements, de la pauvreté, des perturbations causées par les conflits, des inégalités entre les sexes et de la destruction ciblée des infrastructures éducatives. L'EASDP répond à ces besoins en concevant un écosystème éducatif complet qui se concentre non seulement sur l'apprentissage académique, mais donne également la priorité au renforcement des compétences, au développement du leadership et à la croissance personnelle afin que les individus soient mieux préparés à trouver un emploi, à devenir entrepreneurs et à contribuer à une citoyenneté proactive.

Justification

Éducation aujourd’hui, leadership demain.

L'éducation joue un rôle essentiel dans le développement communautaire. Or, dans les communautés ciblées, de nombreux enfants et jeunes sont déscolarisés pour des raisons économiques, notamment en raison des mariages précoces et du travail des enfants, ainsi que de la médiocrité des infrastructures scolaires. De plus, le taux d'analphabétisme des adultes reste élevé, notamment parmi les femmes et les réfugiés, ce qui freine leur participation aux processus socio-économiques. L'EASDP comble ce manque en proposant une éducation formelle et informelle, des formations professionnelles, des formations numériques et des services de mentorat afin de les doter des compétences et des aptitudes nécessaires dans le contexte économique actuel

Objectif

Libérer le potentiel, construire l’avenir.

Améliorer l’accès à une éducation de qualité, aux résultats d’apprentissage et doter les communautés vulnérables de compétences liées à l’employabilité et à l’entrepreneuriat

Objectifs spécifiques

• Élargir l’accès à une éducation de qualité Aider les enfants et les jeunes vulnérables à accéder et à aller à l’école en offrant des bourses, du matériel scolaire et une sensibilisation communautaire.
• Réduire l’analphabétisme Proposer des cours d’alphabétisation et de calcul aux adultes qui n’ont pas la chance d’aller à l’école
• Promouvoir l’apprentissage tout au long de la vie Établir un développement continu des compétences dans différents groupes d’âge et dans différentes inclinations communautaires.
• Améliorer l’employabilité et l’entrepreneuriat Offrir un enseignement technique, professionnel et TIC pour doter les apprenants d’opportunités durables de génération de revenus.
• Développer le leadership et l’engagement civique Développer la pensée critique, le leadership et les compétences en résolution de problèmes pour former les futurs leaders de la communauté.

Activités:

Apprendre. Grandir. Prospérer ensemble

1. Développement de la petite enfance (DPE)
   • Centres d’apprentissage précoce communautaires
   • Éducation des parents et des soignants sur le développement de l'enfant.
2. Soutien à l’enseignement primaire et secondaire :
   • Fourniture de matériel pédagogique (livres, uniforme et papeterie).
   • L’octroi de bourses et de subventions aux apprenants vulnérables.
   • Formation et renforcement des capacités des enseignants.
3. Non-Formal Education (NFE):
   • Cours d'alphabétisation et de calcul pour adultes.
   • Cours d’alphabétisation fonctionnelle pour les jeunes non scolarisés et les femmes.
4. Formation aux TIC et à la littératie numérique
   • Programmes de formation informatique pour les jeunes et les enseignants.
   • Accès numérique et mise à disposition de plateformes d'apprentissage en ligne.
5. Formation aux compétences professionnelles
   • Cours de couture, de coiffure, d'agroalimentaire et d'entrepreneuriat
   • Apprentissages et partenariats avec les entreprises locales.
6. Mentorat et formation au leadership
   • Séances d'orientation et de conseil de carrière
   • Formation aux compétences de vie et autonomisation des jeunes

Public cible

Autonomiser les personnes, préserver la culture

• Enfants et jeunes dans les communautés de réfugiés et d’accueil (âgés de 5 à 24 ans).
• Les apprenants adultes, en particulier les femmes et les groupes vulnérables
• Développement professionnel des enseignants et des éducateurs communautaires.

Impact

From Knowledge to Empowerment.

• Diminution de l’analphabétisme parmi les enfants, les jeunes et les adultes au sein de la communauté
• Meilleurs résultats scolaires et taux d’achèvement des études
• Augmentation du niveau d’employabilité et d’entrepreneuriat chez les jeunes
• Promotion de l’inclusion numérique parmi les communautés mal desservies grâce à l’éducation aux TIC
• Femmes et filles améliorées grâce à l’éducation et à l’autonomisation

Résultats attendus

Transforming Dreams into Skills and Action.

• 1,000 étudiants sont inscrits dans des programmes d’apprentissage formels et non formels dès la première année
• 500 jeunes formés aux TIC et à la formation professionnelle d'ici la deuxième année
• Amélioration des niveaux d’alphabétisation parmi les populations cibles